子どもにプラスのエネルギーを伝えたい
私は新規採用した講師に最初に必ず問いかける言葉があります。それは、「講師にとって一番大切なものは何だと思いますか？」です。そうするとほとんどの講師は「生徒にわかりやすく説明すること」「生徒の成績をあげること」などと答えます。
確かにこれは講師にとって必要なことです。しかしそうしたことは単なる技術に過ぎません。私たちに求められているのは、塾生の『学ぶ心を培う』ことです。だから私はまずは「あいさつ・笑顔・元気」の３つを大切して欲しいと言います。それは、あいさつはコミュニケーションの第一歩であり、笑顔・元気は塾生にプラスのエネルギーを伝えるからです。プラスのエネルギーは必ず人から人へと伝播します。
教場にやまびこあいさつが飛び交えばほのぼのと明るくなり、「学ぼう」という気持ちも高まってきます。あいさつをするということは、人がそこにいることの認識であり、同じ空間を共有しているということの認識です。また、あいさつはその人の文化度・７つの人格をあらわすと言われます。性 格・積極性・ワークマンシップ・自信と情熱・社交性・教 養・心身の健康などがそれです。
あいさつにいつもの元気がない生徒に「○○君どうした、いつもの元気がないなー。何かあったん？」と聞くとほとんどの生徒は「友だちとけんかした」「親に叱られた」などと話してくれます。「ほう、そうか。何でけんかしたん？」「何で叱られたん？」話は続いていきます。
ＮＨＫのドラマ｢フルスイング｣でも高畠先生は、かたくなな生徒たちに校門の前で、｢よっ、未来の婦人警官、おはよう｣｢未来のＪリーガー、おはよう｣と自分から積極的に声をかけ、生徒の中に入っていこうとしていました。この問いかけが生徒の心を開く行動につながっていったのです。
先月の日本教育者セミナーで、「あいさつは人と人とを結びつける金の鎖である」という言葉を聴きました。本当にそう思います。あいさつがきちんとできる生徒は、学力向上のスピードが驚くくらいに加速されていきます。
あいさつ本当に大事にしたいですね。
